Рабочая программа по дисциплине Анатомия и физиология человека

Страницы: <<  <  19 | 20 | 21 | 22 | 23  >  >>

ics. ru
- Нормативно правовая документация: -
- Организационно распорядительная документация: -
4. 3. Общие требования к организации образовательного процесса

При конструировании педагогической технологии обучения по дисциплине «Генетика человека с основами медицинской генетики» предполагаются разнообразные формы, методы и технологии обучения:
- деятельностные, ориентированные на овладение способами профессиональной и учебной деятельности (контекстное обучение, моделирование профессиональной деятельности в учебном процессе);
- личностно-ориентированные, направленные на развитие личности, в частности на формирование активности личности в учебном процессе;
- мыследеятельностные, направленные на развитие интеллектуальных функций обучающихся, овладение обучающимися принципам системного подхода к решению проблем (проектный метод, метод решения проблем);
- информационно-коммуникационные, позволяющие овладеть методами сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах.
ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ И ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ ОК
1. Способы формирования ОК
Код ОКСпособы формирования ОК
1. ОК 1через содержание обучения
2. ОК 4через технологии и методики обучения
(деятельность студентов)

2. Технологии формирования деятельностных ОК
Код ОКСфера компетенции
Технологии, методики формирования ОК



ОК 4. работа с информациейподготовка рефератов,
изготовление презентаций,
мини-проекты «Мы за здоровый образ жизни»,
составление ситуационных задач

Данные педагогические технологии способствуют приобретению умений и знаний по дисциплине, а также решают задачи формирования общих и профессиональных

Страницы: <<  <  19 | 20 | 21 | 22 | 23  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: