1 по теме "Кровеносная и дыхательная системы"
Требования ФГОС
Предметные результаты:
- особенности строения и функции органов дыхания, их роль в организме и голосообразовании;
- способы укрепления дыхательных мышц и повышения жизненной емкости легких;
- способы реанимации: искусственное дыхание и непрямой массаж сердца.
Метапредметные результаты:
- умение работать с учебником, с анатомическими таблицами, схемами;
- определение состояния миндалин и аденоидов;
- измерение обхвата грудной клетки;
- проведение дыхательных функциональных проб.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- проведения наблюдений за состоянием собственного организма;
- соблюдение мер профилактики инфекционных и простудных заболеваний, предупреждения травматизма, вредных привычек (курения, алкоголизма);
- оказания первой помощи при простудных заболеваниях;
- оказания первой помощи при нарушениях дыхания, при завалах землей, электротравмах, при спасении утопающего.
РАЗДЕЛ 8.
Пищеварительная система (6 часов)
Пищевые продукты и питательные вещества, их роль в обмене веществ. Значение пищеварения. Строение и функции пищеварительной системы: пищеварительный канал, пищеварительные железы. Пищеварение в различных отделах пищеварительного тракта. Регуляция деятельности пищеварительной системы. Заболевания органов пищеварения, их профилактика. Гигиена органов пищеварения, предупреждение желудочно-кишечных инфекций и гельминтозов. Доврачебная помощь при пищевых отравлениях.
Лабораторная работа 13. "Действие слюны на крахмал"
Требования ФГОС
Предметные:
- состав пищевых продуктов, их роль в обмене веществ;
-
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>