;
56
Органы осязания, обоняния и вкуса
Знать: Органы осязания, обоняния, вкуса, их анализаторы. Взаимосвязь ощущений -- результат аналитико-синтетической деятельности коры больших полушарий.
Уметь: распознавать органы и их топографию, системы органов, объяснять связь м/у строением и функцией.
Практическая работа "Исследование тактильных рецепторов"
57
Обобщение и систематизация знаний по темам "Эндокринная и нервная системы", "Органы чувств. Анализаторы".
Тематический
58
Врожденные формы поведения
Знать: Врожденные формы поведения: безусловные рефлексы, инстинкты, запечатление. Открытие И. М. Сеченовым центрального торможения. Работы И. П. Павлова: открытие безусловного и условного торможения, закон взаимной индукции возбуждения -- торможения. А. А. Ухтомский. Открытие явления доминанты. Приобретенные формы поведения. Условные рефлексы, динамический стереотип, рассудочная де - ятельность Уметь: распознавать органы и их топографию, системы органов, объяснять связь м/у строением и функцией
Текущий
59
Приобретенные формы поведения
Практический Практическая работа "Перестройка динамического стереотипа"
60
Закономерности работы головного мозга
61
Сложная психическая деятельность: речь, память, мышление
Знать: Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и сознание. Функции внешней и внутренней речи. Речевые центры и значение языковой среды. Познавательные процессы: ощущение, восприятие память, воображение, мышление Виды памяти, приемы запоминания. Особенности мышления, его развитие. Уметь: распознавать органы и их топогра
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>