Рабочая программа по биологии 8 класс

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>

их роль в приспособлении организма к стрессовым нагрузкам. Болезни, связанные с гипофункцией (карликовость) и гигантизм
Уметь: распознавать органы и их топографию, системы органов, объяснять связь м/у строением и функцией.

48



Значение, строение и функция нервной системы

Знать: Значение нервной системы, ее части и отделы. Рефлекторный принцип работы.
Уметь: распознавать органы и их топографию, системы органов, объяснять связь м/у строением и функцией
Практический Практическая работа "Изучение действия прямых и обратных связей"

49



Автономный отдел нервной системы.

Знать: Прямые и обратные связи. Функция автономного (вегетативного) отдела. Симпатический и парасимпатический подотделы. Нейрогуморальная (нейрогормональная) регуляция: взаимосвязь нервной и эндокринной систем
Уметь: распознавать органы и их топографию, системы органов, объяснять связь м/у строением и функцией
Практический Практическая работа "Штриховое раздражение кожи"
50



Спинной мозг
Знать: строение спинного мозга
Уметь: распознавать органы и их топографию, системы органов, объяснять связь м/у строением и функцией

51



Головной мозг

Знать: строение головного мозга
Уметь: распознавать органы и их топографию, системы органов, объяснять связь м/у строением и функцией
Практический Практическая работа
"Изучение функций отделов головного мозга"
52



Принцип работы органов чувств и анализаторов.
Знать: Функции органов чувств и анализаторов. Ощущения и восприятия. Взаимосвязь анализаторов в отражении внешнего мира. Орган зрения. Положение глаз в черепе. вспомогательный аппарат глаза. Строе

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: