Рабочая программа по биологии 7 класс

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>

интересам.
Использовать свои интересы для выбора индивидуальной образовательной траектории, потенциальной будущей профессии и соответствующего профильного образования.
К. :Учиться самостоятельно выбирать стиль поведения, привычки, обеспечивающие безопасный образ жизни и сохранение здоровья – своего, а так же близких людей и окружающих.
Устный опросУрок открытия новых знаний
Лекция с элементами беседыВидео «Одноклеточные и многоклеточные организмы»Клетка, органоиды
6
Ткани, органы и системы органов. 1Знать понятия: Эпителиальные, соединительные, мышечные, нервные ткани, нейрон.
Уметь: характеризовать разнообразие тканей животных и их типы.
Индивидуальная работа с карточками и устный опрос.
Урок открытия новых знаний
Проблемный урокВидео «Органы и системы органов»Ткань, органыпараграф
Раздел 3. Подцарство Простейшие, или Одноклеточные (4ч)
7
Общая характеристика подцарства Простейшие. Тип Саркодовые и жгутиконосцы. 1Знать понятия: Амёба, ложноножка, сократительная вакуоль, циста, раздражимость.
Уметь: сравнивать одноклеточных животных с одноклеточными растениями, доказывать, что амёба самостоятельный организм.
П. :Обобщает понятия – осуществляет логическую операцию перехода от понятия с меньшим объемом к понятию с большим объемом. Строит логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.
Р. : Выдвигает версии решения проблемы, осознает конечный результат, выбирает из предложенных и искать самостоятельно средства достижения цели. Составляет (индивидуально или в группе) план решения проблемы (выполнения проекта). Работает по предложенному и самостоятельно составленному плану
К. : Умеет взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций. Понимая по

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: