Рабочая программа по биологии 7-9 классы

Страницы: <<  <  75 | 76 | 77 | 78 | 79  >  >>

/>


Уметь:приводить примеры различных видов изоляции
Описывать сущность и этапы географического и экологического видообразования.
Микроэволюция.
Географическое и экологическое видообразование. Изолирующие механизмы.
Виды изоляции.
Рабочая тетрадь 137, 138
44.
Макроэволюция - результат микроэволюций.



Уметь:давать определения понятиям прогресс и регресс.
Раскрывать сущность эволюционных изменений, обеспечивающих движение группы организмов в том или ином эволюционном направлении.
Биологический прогресс и регресс.

Рабочая тетрадь 139, 142, 145
45.
Основные направления эволюции



Уметь:давать определения понятиям Макроэволюция, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация
Называть основные направления эволюции.
Приводить примеры ароморфозов и идиоадаптаций.
Различать понятия микро - и макроэволюция.
Объяснять роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира; сущность биологического процесса эволюции на современном уровне.
Макроэволюция, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация.

Рабочая тетрадь
140, 141
46.
Основные закономерности биологической эволюции.
Л. р. 5. "Изучение изменчивости у

Уметь:называть антропогенные факторы воздействия на экосистемы
Анализировать и оценивать последствия деятельности человека в экосистемах; влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы; роль биологического разнообразия в сохранении биосферы.
Последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды. Сохранение биологического разнообразия.
"Проверьте себя"
47.
Контрольная работа 4
Учение об эволюции


48.
Про

Страницы: <<  <  75 | 76 | 77 | 78 | 79  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: