и и положения клеточной теории.
Объяснять общность происхождения растений и животных.
Клетка-основная структурная единица организмов. Клетка как биосистема. Клеточное строение организмов, как доказательство их родства, единства живой природы .
Основные положения клеточной теории Т. Шванна и М. Шлейдена.
рабочая тетрадь 1, с. 6-7, 6-.
4.
Химический состав клетки.
Уметь: приводить примеры микро- и макроэлементов, а так же веществ, относящихся к липидам и углеводам
Называть неорганические и органические вещества клетки.
Характеризовать биологическое значение микро и макроэлементов, биологическую роль воды, солей неорганических кислот.
Микро- и макроэлементы, углеводы, липиды, гормоны.
Особенности химического состава клетки. Микро- и макроэлементы, их вклад в образовании органических и неорганических молекул живого вещества.
Роль неорганических веществ: вода, минеральные . соли.
Текущий
5.
Органические вещества клетки.
Уметь: давать полные названия нуклеиновым кислотам ДНК и РНК.
Называть продукты, богатые белками. Нахождение молекулы ДНК в клетке. Мономер нуклеиновых кислот.
Приводить примеры белков, выполняющих различные функции.
Перечислять виды молекул РНК.
Характеризовать функции белков и нуклеиновых кислот.
Белки, аминокислоты, их роль в организме.
Структура и функции белков. Ферменты. Нуклеиновые кислоты и их структура.
Рабочая тетрадь 1, с. 11-12, 15, 17
6.
Строение клетки.
Уметь: различать по немому рисунку прокариот и эукариот.
Называть способы проникновения веществ в клетку и функции основных органоидов клетки.
Органоиды, цпл, эу- и прокариоты.
Строение клетки. Строение и функции ядра. Клетки бактерий. Клеточное строе
Страницы: << < 64 | 65 | 66 | 67 | 68 > >>