различных организмов в жизни человека;
- различие на таблицах частей органоидов клетки, наиболее распространенных растений и домашних животных, съедобных и несъедобных грибов, опасных для человека растений и животных;
- овладение методами биологической науки: наблюдение и описание биологических объектов и процессов.
2) В ценностно-ориентационной сфере:
- знание основных правил поведения в природе и основ здорового образа жизни;
- анализ и оценка последствий деятельности человека в природе.
3) В трудовой сфере:
- знание и соблюдение правил работы в кабинете биологии;
- соблюдение правил работы с биологическими приборами и инструментами.
4) В сфере физической деятельности:
- освоение приемов оказания первой медицинской помощи, рациональной организацией труда и отдыха, проведение наблюдений за состоянием организма;
5) В эстетической сфере:
- овладение умением оценивать с эстетической точки зрения объекты живой природы.
5. Основное содержание курса " Биология - 5"
Введение 1ч.
Раздел 1. Человек изучает живую природу (8ч. )
Биология - наука о живых организмах, особенностях их строения и функционирования. Методы научного познания: описание, сравнение, измерение, наблюдение, эксперимент, моделирование. Инструменты и приборы для изучения природы. Взаимосвязь методов при изучении различных объектов природы. Живой организм. Опыт Франческо Реди. Невозможность самозарождения. Познание. Органы чувств. Одинаково ли люди воспринимают окружающий мир. Гипотеза - научное предположение. Современные технологии на службе биологии: макросъемка, научная фотография, компьютерное моделирование.
3
Практические работы:
1. Опыт с элодеей(1ч. )
2. Измеряем рост(1ч. )
Раздел 2. По ступ
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>