ивой природе; формирование устойчивого познавательного интереса к живой природе, развитие интеллектуальных умений; эстетического отношения к живым объектам.
Метапредметные: овладение элементами проектной и исследовательской деятельности, включая умения задавать вопросы, выдвигать гипотезы, наблюдать и проводить эксперимент; умения работать с разными источниками информации, в том числе пользоваться интернет ресурсами.
Предметные: расширение и систематизация знаний о живых организмах, о взаимосвязи мира живой и неживой природы, формирование представлений о биологии как о важнейшей науки третьего тысячелетия; понятия о сложных взаимоотношениях между организмом и окружающей средой, и о необходимости экологических знаний в жизни человека.
Страницы: << < 8 | 9 | 10