и прошедшее продолженное время
использование в связной речи временных форм прошедшего времени;
уметь писать заголовки репортажей
Личностные:
- Осознает возможность самореализации средствами иностранного языка.
Регулятивные:
Контроль-сличение способа действия и его результата в соответствии с образцом с целью обнаружения отличий и отклонений от него.
Познавательные:
Осуществляет поиск и выделение необходимой информации
Коммуникативные:
Владеет монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка
Слова 4b
С. 39 5 правило
34
А вы слышали о . . . ?
- Л. Е. урока по теме "об этом говорят и пишут"
- Фразовые глаголы: go on, go with, go off
- прошедшее простое время и прошедшее продолженное время
использование в связной речи временных форм прошедшего времени;
уметь писать заголовки репортажей
Личностные:
- Осознает возможность самореализации средствами иностранного языка.
Регулятивные:
Контроль-сличение способа действия и его результата в соответствии с образцом с целью обнаружения отличий и отклонений от него.
Познавательные:
Осуществляет поиск и выделение необходимой информации
Коммуникативные:
Владеет монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка
ex. 5,7 p. 39
M4b фразовый глагол
35
Действуй!
- Л. Е. урока по теме "об этом говорят и пишут"
уметь передавать фактическую информацию по прочитанному тексту
понимать информацию на слух
Личностные:
-Обладает чувством патриотизма к своей стране.
-Осознает возможность самореализации средствами иностр
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>