е: сообщение на основе прочитанного материала (упр. 5)
Письмо: плакат о животных родной страны (упр. 10)
Лексика: WL 6
carry, cobra, dangerous, deer, leopard, elephant, camel, cobra, crocodile, lion, rhino, tiger, use
Грамматика: Present Simple
(affirmative):
упр. 6, 7, 8Личностные результаты: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык».
Метапредметные результаты: : развитии есмыслового чтения, включая умение выделять основную мысль, главные факты.
Предметные результаты: прогнозировать содержание текста на основе заголовка. Догадаться о значении незнакомых слов по сходству с русскиv языком. 10. 12
40В зоопарке
Как читается буква
Ii? Лекска по теме «Животные»Чтение: прогнозирование содержания текста. Изучающее чтение-диалог о животных (упр. 4, 5)
Аудирование с выборочным пониманием заданной информации (упр. 8)
Говорение: диалог-расспрос, обмен мнениями. ( упр. 9)
Письмо: описание дикого животного (упр. 10)
Лексика: WL 6
bear, fur, hear, paw, peacock, penguin, thick, wild, wing, parts of the body
Грамматика: Present Simple
(negative and interrogative): упр. 6, 7Личностные результаты: осознание возможности самореализации средствами иностранного языка.
Метапредметные результаты: развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам.
Предметные результаты: употреблять в устных и письменных высказываниях глаголы в PresentSimple. 13. 12
41Мой питомец
Лексика по теме «Животные». Рассказ о своем питомце. Домашние животные. Чтение: прогнозирование содержания текста, поисковое, просмотровое чтение
Аудирование: восприятие текст
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 > >>