нальные и общечеловечески еценности, свою гражданскую позицию;
Толерантное отношение к проявлениям иной культуры.
Метапредметные результаты: развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам.
Предметные результаты: зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова и грамматические явления и понимать основное содержание аутентичных текстов. 12. 10
19Английский в использовании 2 Покупаем сувениры Повторение языкового материала Модуля- 1Чтение: Изучающее чтение, диалог (упр. 1,2)
Аудиосопровождение текста (упр. 1,2)
Говорение: Диалоги этикетного характера (упр. 3)
Лексика: WL 4
How about …? How
much is it? I want to
buy … Thats a good ideaЛичностные результаты: стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран.
Метапредметные результаты: осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.
Предметные результаты: употреблять слова, словосочетания адекватно ситуации общения. 15. 10
20Англоговорящие страны Повторение языкового материала Модуля- 1Чтение: Чтение вслух, выборочное понимание информации
Говорение: ответы на вопросы. Работа с картами
Письмо: подготовка задания для одноклассников. Столицы мираЛичностные результаты: формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации.
Метапредметные результаты: развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации.
Предметные результаты: понимать основное содержание несложных аутентичных те
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>