- воспринимают текст на слух с целью понимания основного содержания 1-9 с. 24-27РТ 1-4 с.
(Step 8)
9Чтение буквы Oo в закрытом слоге. 1. 10Гласная буква Оо.
Ознакомление с новой лексикой: dog, box, fox, doll, frog, pond, troll, lorry.
Goodbye , Bye, Bye-bye, See youУчащиеся:
- знакомятся с гласной буквой Oo, особенностями ее чтения, транскрипционным
обозначением, учатся ее произносить, распознавать в речи;
- называют предметы, представленные на картинках;
- учатся прощаться по-английски 1-9 с. 28-31РТ 1-4 с.
(Step 9)
10Прощание. 5. 10Гласная буква Uu.
Ознакомление с новой лексикой: bus, sun, jug, cup, mugУчащиеся:
- слушают, разучивают и поют песенку-прощание;
- знакомятся с гласной буквой Uu, особенностями ее чтения, транскрипционным обозначением, учатся ее произносить, распознавать в речи;
- учатся структурировать имеющийся лексический запас по тематическому признаку 1-9 с. 31-33РТ 1-4 с.
(Step 10)
11Чтение буквы Uu в закрытом слоге. Сочетание «ее». 8. 10Буквосочетание ее.
Ознакомление с новой лексикой: tree, street, bee, sweet, meetУчащиеся:
- учатся представлять людей друг другу;
- знакомятся с сочетанием букв ее, особенностями его чтения, транскрипционным обозначением, учатся его произносить;
- совершенствуют лексические навыки 1-9 с. 34-37РТ 1-4 с.
(Step 11)
12 Мир вокруг меня. Фраза «Я вижу»12. 10Обобщение изученной лексики.
Неопределенный артикль a
Фраза I can see…Учащиеся:
- учатся структурировать имеющийся лексический запас по тематическому признаку;
- описывают картинки с использованием фразы I can see с опорой на образец;
- знакомятся с неопределенным артиклем в английском языке 1-9 с. 38-40РТ 1-4 с.
(Step 12)
13Животные. 15. 10
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>