ящего совершенно-длительного времени, употребления артиклей, суффиксов прилагательных - ed,-ing;
Уметь употреблять лексику раздела в устной и письменной речи
40
Проект: "Портрет родного края"
1
Уметь рассказывать о родном крае
Раздел 5. "Поехали в Австралию". 10 часов
41-42
Как заказать путешествие
2
Правило образования степеней сравнения прилагательных, количественных числительных
Уметь заполнять таблицу о географии Австралии
Говорение.
Учащийся научится расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;
Аудирование.
Учащийся научится понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;
Чтение.
Учащийся научится читать тексты с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;
Письмо.
Учащийся научится писать короткие сообщения, комментарии, описание событий и людей с использованием оценочных суждений и уместных лингвистических средств связи; составить небольшое ессе, письменно аргументировать свою точку зрения по предложенной теме.
Лексическая сторона речи.
Учащийся научится узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания, в пределах тематики
43
В аэропорту
1
Уметь вести диалог в предложенной ситуации
44-45
Где мы будем жить?
2
Правило образования разделительного вопроса
Уметь писать письмо-запрос по образцу, вести диалог, с целью заказа места в отеле
46
Первые впечатления
1
Правило образования разделительного вопроса
Уметь написать статьи в школьную г
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>