br/>631
Повторение изученного материала. Освоение личностного смысла ученияНаучить говорить о погоде и одеждеПонимать причины неуспеха учебной деятельности и действовать с опорой на изученное правилоРазвитие готовности к сотрудничеству. Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки. Выражение положительного отношения к процессу познания: проявление внимания, желание больше узнать. Умение выявлять (при решении учебных задач) известное и неизвестное.
Умение выбирать, сопоставлять. Овладение монологической формой речи в соответствии с образцами. Умение выражать свои мысли, высказываться по теме и участвовать в обсуждении проблемы. Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию.
Умение прогнозировать. Соотнесение того, что известно и неизвестно. Умение дать развернутую оценку своей работе.
641
Итоговая контрольная работа. Формирование адекватной мотивации к учениюНаучить употреблению некоторых глаголов в настоящем продолженном времениОсознанно строить речевое высказывание в устной формеПроявление внимания к себе при выполнении учебных задач. Мотивация своих действий.
Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки. Умение выявлять (при решении учебных задач) известное и неизвестное.
Умение выбирать, сопоставлять. Умение строить монологическое высказывание по образцу. Умение выражать свои мысли по теме в соответствии с речевой задачей. Умение регулировать своё поведение в соответствии с моральными и этическими требованиями. Формирование умений контролировать процесс и результаты своей деятельности.
65
1
Резервные уроки . Освоить роль ученикаНаучить говорить о погоде и одеждеВладеть базовыми грамматическими понятиямиНравственно-этическое оценивание (толерантное отношение к другим культур
Страницы: << < 54 | 55 | 56 | 57 | 58 > >>