I see.
Неопределенный артикль
Комбинированный
Классно-урочная; технология построения высказывания.
36
6
Работа с лексикой. Обучение чтению, говорению.
ДЗ: РТ 1-4 Step 34
Аудирование:
Воспринимать на слух указания и принять решения о правильности их исполнения с опорой на картинки. Понять микротексты и добавить имена
Чтение:
Понять прочитанные тексты и установить соответствие с рисунками
Говорение:
Описать героев рисунков (без опоры).
Письмо:
Выполнить лексические упражнения: распределить слова по группам в соответствии с правилами чтения; найти в цепочке слова.
Лексика цикла
Групповой
Классно-урочная; технология построения высказывания.
37
7
Чему мы научились? (закрепление изученного материала)
ДЗ: РТ 1-4 Step 35
Аудирование:
Понять реплики ребят и установить соответствия с картинками. Прослушать фразы диктора и: а) закончить предложения, б) выбрать правильный вариант
Чтение:
Совершенствование техники чтения и навыков чтения (полное понимание прочитанного текста)
Письмо:
Совершенствование орфографического навыка (добавить слова в группы; вставить пропущенные буквы). Выполнить лексико-грамматические упражнения: вставить аротикли; составить предложения из слов.
Звуки, буквы цикла
Лексика цикла
Грамматика цикла
Самоконтроль
Урок обобщения и систематизации знаний; методика обучения в сотрудничестве.
Тема 6. Человек и его мир. (7 ч)
Универсальные учебные действия
Личностные: Элементарные представления о культурном достоянии англоязычных стран. Элементарные представления о культурном достоянии разных стран. Формир-е чувства гордости за свою Родину, осознание своей этнической и национ. принадл-ти.
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>