роить логическую цепочку рассуждений
У учащихся будут сформированы
- осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.
17. 04
87
Решение задач с помощью линейных уравнений
Применение и совершенствование знаний
Практикум
Самост. работа
Фронт. , индив.
18. 04
Тема "Системы линейных уравнений" (10 ч)
Образовательные цели / задачи учащегося на уроках:
1) повторить понятия: "уравнение", "корень уравнения", "задачи";
2) овладеть умением:
3) решать системы уравнения ;
4) выполнять задания по выбранному алгоритму действия;
5) выбирать наиболее рациональный способ решения задач.
Образовательные цели / задачи педагога на уроках:
создать условия:
1) для обобщения и систематизации знаний;
2) формирования умений логически обосновывать суждения, выдвигать гипотезы и понимать необходимость их проверки; ясно, точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический) и свободно переходить с языка на язык для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства.
88
Уравнение первой степени с двумя неизвестными
Уравнение первой степени с двумя неизвестными. Коэффициенты при неизвестных. Члены уравнения. Свободный член. Решение уравнения
Комбинир.
Объясн. -илл.
Фронт. , индив.
Знать правила сложения, вычитания, умножения и деления чисел и буквенных выражений; алгоритм решения простых уравнений.
Уметь выполнять основные действия с числами при решении уравнений; выражать в уравнении одну переменную через другую.
У учащихся будут сформированы
-ответственное отношение к учению;
-у
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>