ный и сочетательный законы сложения и умножения.
Уметь пользоваться основными законами и алгоритмами упрощения выражений в уравнениях, составлять уравнения по заданным условиям
11
Системы линейных уравнений
10
Личностные:
У учащихся будут сформированы
- навыки самоконтроля,
- умение контролировать процесс и результат учебной математической деятельности.
У учащихся могут быть сформированы
креативность мышления, инициативы, находчивости и активности при решении математических задач.
Метапредметные:
Научатся
- использовать общие приёмы решения систем уравнений
-применять правила и пользоваться освоенными закономерностями;
- моделировать условие, строить логическую цепочку
Предметные:
Знать способы решениятекстовых задач основных типов с помощью систем уравнений.
Уметь решать типичные текстовые задачи, простейшие задачи с помощью систем уравнений, оформлять решения, решать задачи разными способами, выбирать наиболее рациональный способ решения.
12
Повторение
5
Личностные:
У учащихся будут сформированы
-умения распределение функций и ролей в совместной деятельности
-определять общую цель и пути ее достижения;
-оказывать в сотрудничестве взаимопомощь
У учащихся будут сформированы умения
-ответственное отношение к учению;
- умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи
-умение самостоятельно выбирать способ решения, четко, ясно излагать свои мысли в устной и письменной речи
Метапредметные:
Учащиеся научатся:
Использовать рациональный способ решения; устанавливать причинно-следственные связи; строить логические рассуждения, умозаключения (индуктивные, дедуктивные и по аналогии) и выводы
Нау
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>