и поддерживается положительный микроклимат в коллективе, устанавливается плодотворное сотрудничество между учителем и учениками, осуществляется дифференцированный подход к учащимся согласно их уровню подготовки.
Выделяются следующие типы уроков: урок освоения новых знаний, урок овладения новыми знаниями, умениями и навыками, комбинированный урок, урок-практикум, урок обобщения и систематизации знаний, урок проверки, оценки и коррекции знаний.
ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА
Программа обеспечивает достижения следующих результатов освоения образовательной программы основного общего образования:
личностные:
знание основных принципов и правил отношения к природе
уважение к истории, культурным и историческим памятникам;
умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия; умение конструктивно разрешать конфликты;
готовность и способность к выполнению моральных норм в отношении взрослых и сверстников в школе, дома, во внеучебных видах деятельности;
метапредметные:
регулятивные универсальные учебные действия:
:: целеполаганию, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную;
:: самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале;
:: уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им;
:: принимать решения в проблемной ситуации на основе переговоров;
:: осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и по способу действия; актуальный контроль на уровне произвольного внимания;
познавательные универсальные учебные действия:
:: создавать и преобразовывать модели и схемы для решения за
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>