дач;
:: осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
:: устанавливать причинно-следственные связи;
:: осуществлять логическую операцию установления родовидовых отношений, ограничение понятия;
:: основам ознакомительного, изучающего, усваивающего и поискового чтения;
:: обобщать понятия -- осуществлять логическую операцию перехода от видовых признаков к родовому понятию, от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом;
:: строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;
:: осуществлять сравнение, сериацию и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций;
:: объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования;
коммуникативные универсальные учебные действия:
:: осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;
:: адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности;
:: осуществлять контроль, коррекцию, оценку действий партнёра, уметь убеждать;
:: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
:: аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию не враждебным для оппонентов образом;
:: использовать адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей;
Предметные результаты:
предметным результатом изучения курса является сформированность следующих умений.
Предметная область "Арифметика"
oo переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и обыкновенную - в виде десятичной, записывать большие и малы
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>