нение интегральных микросхем памяти: Справочник / под ред. А. Ю. Гордонова, А. А. Дерюгина. – М. , Радио и связь, 1994.
Зельдин Е. А. Цифровые интегральные микросхемы в информационно-измерительной аппаратуре/ Е. А. Зельдин: - М. : Радио и связь, 1986.
Опадчий Ю. Ф. Аналоговая и цифровая электроника Полный курс. М. : Горячая линия-Телеком, 1999.
Прянишников В. А. . Электроника : Курс лекций. СПб. :, Корона принт, 1998.
Цифровые устройства и микропроцессорные системы Задачи и упражнения: Учеб. пособие для вузов. / Л. М. Гольденберг и др. – М. : Радио и связь, 1992.
Федоров, Б. Г. Микросхемы ЦАП и АЦП: функционирование, параметры, применение / Б. Г. Федоров, В. А. Телец. – М. : Энергоатомиздат,1990.
4. 3 Общие требования к организации образовательного процесса.
Занятия проводятся в учебных аудиториях и лабораториях, оснащённых необходимым учебным, методическим, информационным, программным обеспечением.
В преподавании профессионального модуля предусматривается в целях реализации компетентностного подхода использование активных и интерактивных форм проведения занятий: игровые технологии, тренинги, групповые дискуссии, разбор конкретных производственных ситуаций, кейс-технологии, рейтинговая технология оценки знаний обучающихся, информационно-коммуникативные технологии.
Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются в объёме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Консультационная помощь осуществляется в индивидуальной, групповой, устной, письменной формах.
Освоению данного модуля предшествует изучение дисциплин общего гуманитарного цикла: «Основы философ
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>