танцах, игре на детских музыкальных инструментах;- Пение детских песен;
- Подготовка и проведение музыкальных праздников, развлечений, спектаклей;- Разучивание музыкального репертуара для музыкальных занятий;
- Помощь воспитателям в подборе музыкальных произведений для занятий, режимных моментов, различных видов деятельности;- Музыкально дидактические игры, музыкально – ритмические игры;
- Хороводные игры;
- Игра на детских музыкальных инструментах;
- Изготовление детских музыкальных инструментов.
Связь с другими образовательными областями:
Социально-коммуникативное развитие. - формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве;
- формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах музыкальной деятельности.
2. Познавательное развитие. - расширение кругозора детей в области о музыки; сенсорное развитие, формирование целостной картины мира в сфере музыкального искусства, творчества
3. Речевое развитие. - развитие свободного общения со взрослыми и детьми в области музыки; развитие всех компонентов устной речи в театрализованной деятельности; практическое овладение воспитанниками нормами речи.
4. Художественно - эстетическое развитие. - развитие детского творчества;
-формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности;
- использование музыкальных произведений с целью усиления эмоционального восприятия художественных произведений
5. Физическое развитие. - развитие физических качеств музыкально-ритмической деятельности, использование музыкальных произведений в качестве музыкального сопровождения различных видов детской деятельности и двигательной активности;
Для реализации программы в ДОУ имеется материально - техническа
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>