м, координации пения с движениями рук;
- пение: для автоматизации звуков, воспитания координации пения с ходьбой, с маршировкой на месте; для развития ритмического слуха, слухового внимания, памяти, понимания характера музыки;
упражнения на воспитание координации речи
- слушание музыки с последующими упражнениями для развития музыкальной памяти;
-игра-драматизация для воспитания яркой образности, эмоциональности.
Заключительная часть
- заключительное упражнение (спокойная ходьба в колонне).
Организация учебного процесса регламентируется: учебным планом, расписанием занятий и циклограммой деятельности музыкального руководителя. Программой предусматривается проведение музыкальных занятий 2 раза в неделю в каждой возрастной группе, логоритмических - 1 раз в неделю соответствии с требованиями СанПин -2. 4. 1. 3049-13.
Длительность и количество музыкальных занятий:
Младшая группа15 минут2 раза в неделю
Средняя20 минут2 раза в неделю
Старшая25 минут2 раза в неделю
Длительность и количество логоритмических занятий:
Младшая группа15 минут1 раз в неделю
Средняя20 минут1раз в неделю
Старшая25 минут1 раз в неделю
Музыкальное воспитание детей дошкольного возраста осуществляется на музыкальных, логоритмических занятиях, а так же в течение дня.
Взаимосвязь музыкального руководителя и воспитателя
Музыкальный руководительВоспитатель
- Музыкально игровые образовательные ситуации: тематические, доминантные, интегрированные - Использование музыки для организации различных занятий, видов детской деятельности, режимных моментов;
- Слушание музыки;- Слушание музыкальных произведений;
- Развитие исполнительных навыков и импровизации в песенном творчестве, музыкально – ритмических движениях,
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>