ю жизни группы на день, опираться на их желание во время занятий;
oo читать и рассказывать детям по их просьбе, включать музыку.
5-6 лет
Приоритетной сферой проявления детской инициативы в старшем дошкольном возрасте является внеситуативно - личностное общение со взрослыми и сверстниками, а также информационно познавательная инициатива.
Для поддержки детской инициативы взрослым необходимо:
oo создавать в группе положительный психологический микроклимат, в равной мере проявляя любовь и заботу ко всем детям: выражать радость при встрече, использовать ласку и теплое слово для выражения своего отношения к ребенку;
oo уважать индивидуальные вкусы и привычки детей;
oo поощрять желание создавать что- либо по собственному замыслу, обращать внимание детей на полезность будущего продукта для других или ту радость, которую он доставит кому-то (маме, бабушке, папе, другу)
oo создавать условия для разнообразной самостоятельной творческой деятельности детей;
oo при необходимости помогать детям в решении проблем организации игры;
oo привлекать детей к планированию жизни группы на день и на более отдаленную перспективу, обсуждать совместные проекты;
oo создавать условия и выделять время для самостоятельной творческой, познавательной деятельности детей по интересам.
6-7 лет
Приоритетной сферой проявления детской инициативы в данном возрасте является расширение сфер собственной компетентности в различных областях практической предметности, в том числе орудийной деятельности, а также информационная познавательная деятельность.
Для поддержки детской инициативы взрослым необходимо:
oo вводить адекватную оценку результата деятельности ребенка с одновременным признанием его усилий и указанием возможных путей и спос
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>