иобщение к ценностям русской православной культуры, через возрождение народных традиций и обычаев, приобщение детей к миру фольклорных праздников.
Игра на детских музыкальных инструментахЗнакомить с музыкальными произведениями в исполнении различ - ных инструментов и в оркестровой обработке. Учить играть на метал - лофоне, свирели, ударных и электронных музыкальных инструментах, русских народных музыкальных инструментах: трещотках, погремуш - ках, треугольниках; исполнять музыкальные произведения в оркестре и ансамбле.
2. 2. Вариативные формы, способы, методы и средства реализации рабочей программы музыкального с учетом возрастных особенностей воспитанников Реализация Программы обеспечивается на основе вариативных форм, способов, методов и средств, представленных в образовательных программах, методических пособиях, соответствующих принципам и целям Стандарта и выбираемых педагогом с учетом многообразия конкретных социокультурных, географических, климатических условий реализации Программы, возраста воспитанников, состава групп, особенностей и интересов детей, запросов родителей (законных представителей). Любые формы, способы, методы и средства реализации Программы должны осуществляться с учетом базовых принципов Стандарта и раскрытых в разделе 1. 1. 2 принципов и подходов Программы, то есть должны обеспечивать активное участие ребенка в образовательном процессе в соответствии со своими возможностями и интересами, личностно - развивающий характер взаимодействия и общения и др. Формы реализации Программы (организационные формы) -- это внешнее выражение согласованной деятельности педагога и воспитанников, осуществляемой в определенном порядке и режиме. Они имеют социальную обусловленность, возникают и совершенствуются в связи с развитием дидактических систем. Сре
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>