аздники иразвлечения
Развлечение "Русские посиделки"
Комплексно - тематическое планирование
организованной образовательной деятельности подготовительной группы
Декабрь
Слушание музыки
Пение
Музыкально-ритмические движения: упражнения, пляски, игры, музыкально-игровое творчество
Детские музыкальные инструменты
Индивидуальная работа
Предметно-развивающая среда
Работа с родителями
Задачи
Воспринимать лирический характер музыки; отмечать изобразительный момент - подражание звучанию колокольчиков, постепенно затихающему ("сани уехали").
Петь весело, легко, подвижно, точно передавая ритм, выдерживая паузы; начинать пение после музыкального вступления.
Развивать дыхание и муз. слух. Добиваться легкости звучания, развивать подвижность языка, используя работу со слогом "ля-ля".
Совершенствовать плавность движений, передавая напевный характер музыки.
Содействовать проявлению активности и самостоятельности в выборетанцевальных движений
Соблюдать правила игры, воспитывать выдержку.
Учить детей исполнять произведение на разных музыкальных инструментах в ансамбле и оркестре.
Развивать дыхание и муз. слух.
Иллюстрации. Муз.
инсрументы . Атрибуты к танцу.
Подготовка к празднику. Изготовление костюмов и декораций
Репертуар
"Три медведя" И. Арсеева,
"Сани с колокольчиком" В. Агафонникова,
"Цирковые собачки" Е. тиличеевой.
"ЁлкаЁ Е. Тиличеевой,
"В лесу родилась ёлочка" Л. Бекман,
"Новогодний хоровод" Т. Попатенко.
"Цирковые лошадки" М. Красева,
"Танец снежинок&q
Страницы: << < 115 | 116 | 117 | 118 | 119 > >>