д редакцией О. В. Афанасьевой, О. В. Михеевой позволяет сделать вывод, что учебник содержит недостаточный материал, но количество часов позволяет включить весь материал учебника, взяв формулировки тем в основном из программ. Однако, тема "Средства массовой информации и коммуникации (прес - са, телевидение, радио, Интернет)" не изучается в 5 классе. Количество часов позволяет расширить примерную и авторскую программы, включив данную тему в 8 классе. Новизна данной программы определяется тем, что предлагаемый курс отвечает требованиям европей - ских стандартов (Common European Framework -- Общеевро - пейские компетенции владения иностранным языком). Учи - тывая данное положение, учащиеся становятся участниками процесса, организуемого Советом Европы, по повышению ка - чества общения между европейцами - носителями разных языков и культур. Это позволит им лучше понимать друг дру - га, свободнее общаться, приведёт к более тесному сотрудни - честву. При этом важным условием обучения анг - лийскому языку является организация адресного, индивидуа - лизированного, дифференцированного подхода к обучению языку. Программа базируется на таких методологических принци - пах, как коммуникативно-когнитивный, личностно ориенти - рованный и деятельностный. При создании программы учитывались и психологические особенности данной возрастной группы учащихся. Это нашло отражение в выборе текстов, форме заданий, видах работы, методическом аппарате. Это даёт возможность включать иноязычную речевую деятельность в другие виды деятельности, свойственные уча - щимся этой возрастной группы, интегрировать знания из раз - ных предметных областей и формировать межпредметные учебные умения и навыки. При формировании и развитии ре - чевых, языковых, социокультурных или межкультурных уме - ний и н
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>