, или мир,
расколотый надвое
4
Раздел III. Российское государство
3
32-34
Если бы ГКЧП пришел к власти в августе 1991 года
3
Итого
34
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
урока
Тема раздела урока
Кол-во часов
Тип урока
Элементы содержания
Требования к уровню
подготовки учащихся
Дата (план)
Кор
рек
ция
Раздел I Российская империя
12 учебных часов
1-3
Проблемы модернизации в развитии России начала
ХХ века
3
Практикум
Дискуссия с
элементами
моделирования
Россия - "развивающееся общество" на рубеже веков. "Зависимое развитие". Концепция Эванса применительно к России. Анализ возможностей быстрого
экономического развития страны. Три группы стран и их роль в мировом экономическом процессе. "Германский путь" Н. Х. Бунге, И.
Л. Вышеградского, С. Ю. Витте. Попытки внедрения "британской модели" С. Ю. Витте и причины неудачи
Учащиеся должны знать:
-проблемы модернизации развития России начала XX в
Учащиеся должны уметь:
- проводить комплексный поиск исторической информации в источниках разного типа;
- участвовать в групповой исследовательской работе;
- определять ключевые моменты дискуссии
4-8
Был ли неизбежен Октябрь 1917 года?
5
Урок- лекция
Практикум
Дискуссия в форме
"круглого стола"
1917 год: возможность исторического выбора. Оценки событий 1917 года западными историками. Идеологическая доктрина событий Октября 1917 года в СССР. Взгляды на Октябрь современных российских историков. Выявление и анализ альтернати
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>