экономистом Фельдманом Г. А
Учащиеся должны знать:
-главные итоги
индустриализации
Учащиеся должны уметь:
-использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
понимания и критического осмысления общественных процессов и ситуаций;
17-20
Коллективизация - трагедия крестьянина-труженика?
4
Урок- лекция
Практикум
Начало коллективизации. Этапы проведения коллективизации. "Успехи" коллективизации
Спецпереселенцы в Хибинах. Голод 1923 - 1933 гг. Альтернативный план преобразования сельского хозяйства А. В. Чаянова
Учащиеся должны знать:
-главные итоги коллективизации
Учащиеся должны уметь:
- проводить комплексный поиск исторической информации в источниках
разного типа;
- участвовать в групповой
исследовательской работе, определять ключевые моменты дискуссии, формулировать собственную позицию
по обсуждаемым вопросам
21-22
Триумфальное поражение? (Размышление о
советско-финской войне)
2
Урок- лекция
Практикум
Причины, повод, начало и ход советско-финской войны. Соотношение сил. Планы Сталина. Итоги и значение войны. Версия Виктора Суворова: "Почему скрывают победу Красной Армии в "зимней
войне"?
Учащиеся должны знать:
- причины и значение советско-финской войны
Учащиеся должны уметь:
-уметь использовать при поиске и систематизации исторической информации методы электронной обработки, отображения информации в различных знаковых системах
(текст, карта, таблица, схема,
аудиовизуальный ряд) и
перевода информации из одной знаковой системы в другую;
23-25
Споры вокруг тезиса о превентивном уд
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>