фронтального опроса, взаимоконтроля, дискуссии, самостоятельной или групповой работы.
В результате изучения данного курса учащиеся должны
знать, понимать:
предмет, задачи и функции педагогики, её место в системе других наук; основные понятия педагогики (воспитание, обучение, метод, ведущая деятельность, возраст и др. );
предмет, задачи и значение психологии; основные понятия психологии (познавательные процессы, личность в психологии, психические свойства личности и др. );
обоснованно высказывать свои мнения и суждения по вопросам воспитания и формирования личности (решение различных педагогических задач);
место психологических знаний о человеке в процессе социализации личности;
профессии и специальности, связанные с воспитанием и обучением детей; особенности профессиональной деятельности воспитателя детского сада, психолога, их значимость в успехе экономического развития общества;
требования педагогической профессии к личности человека, понятие о педагогической культуре.
уметь:
пользоваться основными терминами педагогики и психологии;
решать проблемные ситуации в рамках курса (подбор материала, его творческая переработка);
находить необходимую информацию в различных источниках, перерабатывать её (для написания реферата, творческого проекта, разработки методических приёмов к различным мероприятиям);
проводить разработку творческих, информационных проектов, используя доступные различные материалы.
Формы подведения итогов реализации программы:
выполнение творческих работ;
собеседование.
Учебно-тематический план
первый год обучения
п/пНаименование раздела, темыКол-во часов
ВсегоТеорияПрактика
1Раздел 1 «Вводное занятие»
1. 1Тема «Вводное занятие»211
2Раздел 2 «Основы п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>