ости ребенка через расширение знаний о психической деятельности человека, а также знаний, связанных с воспитанием и обучением подрастающего поколения.
Задачи:
развитие интеллектуальной сферы (общих и специальных способностей, познавательной направленности и пр. );
формирование общих представлений учащихся о психологии и педагогике как науке; оказание им помощи в открытии внутреннего мира человека, пробуждение интереса к другим людям и к самому себе;
формирование собственной культуры самопознания, саморазвития и самовоспитания;
формирование уважения к личности педагога на основе понимания общественной значимости педагогического труда, обеспечивающего будущее общества;
развитие желания работать над собой, постигать себя, видеть свои сильные и слабые стороны.
Программа предназначена для обучающихся 13-17 лет, интересующихся психологией и педагогикой. На изучение учебного материала отводится 144 учебных часа (из расчета 2 учебных часа в неделю). Срок реализации учебной программы – 2 года.
Формы организации образовательного процесса подбираются в соответствии с принципами дифференциации и индивидуализации обучения, что способствует формированию личностных смыслов и ценностей, ориентируют ученика на достижение успеха. Теоретическое обучение основано на использовании проблемных и эвристических методов при изучении и закреплении нового материала. Основными методами изложения материала являются лекция с элементами беседы, рассказ, погружение в проблему и др. Практическое обучение по педагогике включает в себя решение педагогических задач, разработку и изготовление дидактических игр, занятия рисованием, лепкой, аппликацией; по психологии – диагностику личности, выполнение презентаций и др. Актуализация знаний учащихся может осуществляться в виде
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>