ить детей встречать гостей, здороваться, приглашать в группу, предлагать присесть; учить быть гостеприимными;
- закреплять умение оценивать поступки, показать на примере отрицательные стороны капризов и упрямства.
Нравственно-патриотическое воспитание:
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
"Шофер"
(чтение стихотворения Б. Заходера)
Цель: дать детям представление о профессии шофёра. Воспитывать бережное отношение и уважение к чужому труду.
"Кто такие космонавты"
(рассказ воспитателя)
Цель: дать детям элементарные знания о профессии космонавтов, представление о празднике "День космонавтики". Воспитывать чувство гордости за нашу страну.
"Что такое хорошо и что такое плохо"
(чтение стихотворения В. Маяковского)
Цель: формировать у детей опыт правильной оценки хороших и плохих поступков.
"Мой дом"
(рисование)
Цель: прививать любовь к своему дому, желание заботиться о нём, о членах своей семьи. Формировать положительное отношение к семье.
Игровая деятельность:
Развивающие игры:
"Рисование запахов", "Дорога благовоний", "Разминка", "В чем он был одет?", "Что изменилось?", "Я знаю, мы знаем", "Найди ошибку", "Где что найдешь?", "Составь рассказ", "Где звенит?", "Четвертый лишний", "Когда это бывает?", "Дорисуй".
Сюжетно-ролевые игры:
Название
Содержание и объем игровых умений и навыков
Методические приемы
"Детский сад"
Субботник в детском саду: подметаем дорожки, собираем мусор, относим его в ведерках
Страницы: << < 91 | 92 | 93 | 94 | 95 > >>