о транспорте, учить правилам поведения в общественном транспорте.
Игровая деятельность:
Развивающие игры:
"Что ты съел?", "Длинный-короткий", "Ласковое имя", "Признаки животных", "Теремок", "Непохожие слова", "Соберем слова в корзинку", "Отгадай", "Когда это бывает", "Волшебные кляксы", "Четвертый лишний", "Много, мало, один", "Дорисуй".
Сюжетно-ролевые игры:
Название
Содержание и объем игровых умений и навыков
Методические приемы
"Семья"
Праздник 8 Марта, поздравление мам, праздничное угощение
Подготовка и проведение праздничного утренника, посвященного 8 Марта
"Поликлиника"
Диспансеризация: измерение роста и веса, прививки, медсестра предла - гает детям витамины
Наблюдение за работой медсестры. Рассматривание некоторых предметов медицинского оборудования.
Д/и "Расскажем мишке, как нам измеряли рост и вес"
"Кафе"
В кафе приходят посетители съесть мороженое, выпить сок. Официантка принимает заказ и приносит его. Посетители и официантка вежливо разговаривают
Рассматривание иллюстраций. Беседа "Как вы ходили в кафе".
Д/и "Мы пришли в кафе"
Театрализованные игры:
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
"Короб со сказками"
Цель: вспомнить с ребятами знакомые сказки; способствовать вхождению детей в роли героев; активизировать в игре в настольный театр
"Чьи детки?"
Цель: вовлекать детей в воображаемую ситуацию; побуждать выразительно действовать в роли зверей
"Вот уж зимушка прох
Страницы: << < 87 | 88 | 89 | 90 | 91 > >>