мени. Учить ориентироваться в контрастных частях суток: день - ночь, утро - вечер.
Ознакомление с миром природы
Расширять представления детей о растениях и животных. Продолжать знакомить с домашними животными и их детенышами, особенностями их поведения и питания. Знакомить детей с обитателями уголка природы: аквариумными рыбками и декоративными птицами (волнистыми попугайчиками, канарейками и др. ).
Расширять представления о диких животных (медведь, лиса, белка, еж и др. ). Учить узнавать лягушку.
Учить наблюдать за птицами, прилетающими на участок (ворона, голубь, синица, воробей, снегирь и др. ), подкармливать их зимой.
Расширять представления детей о насекомых (бабочка, майский жук, божья коровка, стрекоза и др. ).
Учить отличать и называть по внешнему виду: овощи (огурец, помидор, морковь, репа и др. ), фрукты (яблоко, груша, персики и др. ), ягоды (малина, смородина и др. ).
Знакомить с некоторыми растениями данной местности: с деревьями, цветущими травянистыми растениями (одуванчик, мать-и-мачеха и др. ). Знакомить с комнатными растениями (фикус, герань и др. ). Дать представления о том, что для роста растений нужны земля, вода и воздух.
Знакомить с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей.
Дать представления о свойствах воды (льется, переливается, нагревается, охлаждается), песка (сухой - рассыпается, влажный - лепится), снега (холодный, белый, от тепла - тает).
Учить отражать полученные впечатления в речи и продуктивных видах деятельности.
Формировать умение понимать простейшие взаимосвязи в природе (если растение не полить, оно может засохнуть и т. п. ).
Знакомить с правилами поведен
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>