тям назвать, кого лепить каждый ребенок; рассказать, что делают их животное.
В конце занятия педагог может рассказать короткую сказку о вылепленных животных.
Игрушечные животные (ежик, зайчик, котенок и др. ). Глина (пластилин), доски (на каждого ребенка)
3. 2. 5. Календарно-тематическое по аппликации .
п/н
Тема образовательной деятельности
Стр.
Цель образовательной деятельности
Планируемые результаты уровня развития интегративных качеств
наглядные и требуемые материалы
Часы
Сентябрь
1
"Большие и маленькие мячи".
28
Учить детей выбирать большие и маленькие круглые формы. Закреплять представления о предметах круглой формы, их различие по величине. Учить аккуратно наклеивать изображения.
Выбирать большие и маленькие круглые формы, представлять предметы круглой формы, их различие по величине, аккуратно наклеивать изображения.
1
2
"Шарики катятся по дорожке"
32
Знакомить детей с предметами круглой формы. Побуждать обводить форму по контуру пальцами одной и другой руки, называя ее . Учить приемам наклеивания (намазывать клеем обратную сторону детали, брать на кисть немного клея, работать на клеенке, прижимать изображение к бумаге салфеткой и всей ладонью).
Знать предметы круглой формы, обводить форму по контуру пальцами одной и другой руки, называя ее . Знать приемы наклеивания (намазывать клеем обратную сторону детали, брать на кисть немного клея, работать на клеенке, прижимать изображение к бумаге салфеткой и всей ладонью).
1
Октябрь
1
"Большие и маленькие яблоки на тарелке"
35
Закреплять предста
Страницы: << < 226 | 227 | 228 | 229 | 230 > >>