готовых работ.
3
"Угощение для кукол, мишек, зайчиков"
Развивать умение детей выбирать из названных предметов содержание своей лепки. Воспитывать самостоятельность. Закреплять приемы лепки. Формировать желание лепить что-то нужное для игры. Развивать воображение.
Побеседовать с детьми о том, что они любят играть с куклами, ходить с ними в гости, угощать кукол обедом и т. п.
Предложить ребятам вылепить угощение для любимых кукол, мишек, зайчиков.
Уточнить, что именно можно для них слепить. Поощрять самостоятельность выбора содержания лепки.
В конце занятия отметить разнообразие вылепленного угощения.
Глина (пластилин, пластическая масса), доски, палочки для украшения изделий, бумажные тарелочки для раскладывания угощений
4
"Мишка-неваляшка"
Упражнять детей в изображении предметов, состоящих из частей круглой формы разной величины. Отрабатывать умение скреплять части предмета, плотно прижимая их друг к другу.
Рассмотреть с детьми мишку-неваляшку. Уточнить форму и величину частей игрушки, их расположение. Спросить у ребят, как нужно лепить мишку.
В процессе работы поощрять активность, самостоятельность; помогать детям в случае необходимости (использовать напоминание, советы, показ на отдельном кусочке глины).
Всех вылепленных мишек собрать вместе, порадоваться с детьми созданным изображением. Поставить мишек в хоровод, спеть им песенку (по желанию детей).
Глина (пластилин), доски (на каждого ребенка)
Апрель
п/н
Тема занятия
Программное содержание
Методика проведения
Материал
1
"Зайчик (кролик)"
(Вариант "Наш игрушечный зоопарк" -коллективная работа)
Развивать интерес детей к лепке знакомых предметов, состоящих из нес
Страницы: << < 221 | 222 | 223 | 224 | 225 > >>