Цель:
- рассмотреть психолого-педагогические основы интерактивного взаимодействия детей и взрослых, позволяющих реализовать на практике личностно-ценностный подход к воспитанию и обучению дошкольников;
- раскрыть содержание интерактивных технологий и методов воспитания и обучения;
- продемонстрировать возможности создания интерактивной предметно-игровой среды в работе с дошкольниками;
- расширить представления о специфике применения метода интерактивной игры в работе с дошкольниками в системе коррекционной работы логопеда и воспитателя с детьми дошкольного возраста.