арик, а затем сдавить его ладошками.
Ребятам, которые будут испытывать затруднения при сплющивании шарика, показать этот прием на отдельном комочке глины или взяв ладошки ребенка в свои и слегка сдавив шарик.
Печенье. Глина, доски, палочки для рисования узора на печенье (на каждого ребенка)
Декабрь
п/н
Тема занятия
Программное содержания
Методика проведения
Материал
1
"Лепешки, большие и маленькие"
Продолжать учить детей отщипывать большие и маленькие комочки от большого куска глины; раскатывать комочки глины круговыми движениями. Закреплять умение сплющивать шар, сдавливая его ладонями.
Продолжать детям вспомнить и показать в воздухе приемы лепки лепешки, побуждать их называть производимые действия: "Отломил кусочек глины, положил его на ладошку, раскатал обеими ладошками шарик и сжал его ладошками-получилась лепешка"
Если дети не смогут назвать последовательность действий, включиться и назвать действия, активизируя ребят и спрашивая у них: "А что делать дальше?" Сопровождающие процесс изображения слова помогут детям осознать и запомнить, что и как нужно делать.
Предложить детям лепить лепешки, большие и маленькие. Попросить назвать, что еще они лепили похожее на лепешки.
Когда лепешки будут вылеплены, похвалить ребят за то, что они лепили старательно; предложить угостить лепешками кукол.
Глина, доски, палочки для украшения вылепленных лепешек (на каждого ребенка)
2
"Погремушка"
Учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей: шарика и палочки; соединять части, плотно прижимая их друг к другу. Упражнять в раскатывании глины прямыми и круговыми движениями ладоней.
Рассмотреть с детьми 2-3 погремушки, уточнить их форму и строение, пр
Страницы: << < 213 | 214 | 215 | 216 | 217 > >>