выделять один предмет из группы, обозначать совокупности словами один, много, ни одного.
Продолжать учить различать и называть круг, обследовать его осязательно - двигательным путем и сравнивать круги по величине большой, маленький
Умение составлять группу предметов из отдельных предметов различать
Умение выделять один предмет из группы
Умение различать и называть круг
ОКТЯБРЬ
1
Занятие 1
Сравнение двух предметов по длине
15
Учить сравнивать два предмета по длине и обозначать результат сравнения словами длинный - короткий, длиннее - короче.
Совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы, обозначать совокупности словами один, много, ни одного
Умение находить одинаковые предметы по длине и обозначать соответствующие признаки словами
2
Занятие 2
Сравнение двух предметов по длине
16
Учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, отвечать на вопрос "сколько?", используя слова один, много.
Продолжать учить сравнивать два предмета по длине способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами длинный - короткий, длиннее - короче.
Умение находить один и много предметов
Умение отвечать на вопрос "сколько?".
Умение сравнивать два предмета по длине
3
Занятие 3
Ознакомление с квадратом
16
Продолжать учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, отвечать на вопрос "сколько?", используя слова один, много.
Познакомить с квадратом, учить различать круг и квадрат.
Умение различать круг и квадрат
4
Занятие 4
Различение круга с квадратом
17
Закреплять умен
Страницы: << < 179 | 180 | 181 | 182 | 183 > >>