ной «Черемуха»Продолжать учить детей эмоционально воспринимать и понимать образное содержание поэтического текст; развивать образность речи. Ушакова О. С. , Гавриш Н. В. Знакомим дошкольников с литературой: Конспекты занятий. с.
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Вид деятельности: «Рисование».
Месяц (сентябрь)
п/пТема ОД, литература, датаЦель:Материалы и оборудование
«Картинки для наших шкафчиков»
Литература: И. А. Лыкова, ср. гр. , стр. 16.
Дата проведенияУчить детей определять замысел в соответствии с назначением рисунка (картинка для шкафчика). Уточнить представление о назначении раздевалки. Развивать самостоятельность, творческую активность. Воспитывать интерес к детскому саду. Бумажные квадраты разного цвета, но одинакового размера, бумажные полоски разного цвета для обрамления картинок; дополнительные материалы для оформления картинок.
«Храбрый петушок»
Литература: И. А. Лыкова, ср. гр. , стр. 34
Дата проведенияРисовать петушка гуашевыми красками. Совершенствование владение кистью: свободно и уверенно вести кисть по ворсу. Повторяя общие очертания силуэта. Листы бумаги большого формата; гуашевые краски, кисти, салфетки, баночки для воды.
Месяц (октябрь)
«Яблоко - спелое, красное, сладкое».
Литература: И. А. Лыкова, ср. гр. , стр. 42
Дата проведения:Рисование многоцветного (спелого) яблока гуашевыми красками и половинки яблока (среза0 цветными карандашами или фломастерами.
Гуашь, кисти, банки с водой, салфетки, листы бумаги.
«Кисть рябинки, гроздь калинки»
Литература: И. А. Лыкова, ср. гр. , стр. 46
Дата проведения:Создание красивых осенних композиций с передачей настроения. Свободное сочетание инструментов, материалов и техник.
Листы бумаги, гуашь, кисти, банк
Страницы: << < 165 | 166 | 167 | 168 | 169 > >>