ному воспитателем, учить подбирать определения к словам снег, зима, снежинки, продолжать учить выделять звуки в словах и правильно произносить. Картина «Не боимся мороза», бумажные снежинки на нитках.
Месяц (январь)
п/пТема ОД, литература, датаЦель ОДМатериалы и оборудование
Придумывание продолжение рассказа «Белочка, заяц и волк»
Ушакова О. С «Занятия по развитию речи детей 3-5 лет» стр. 146
связная речь: учить исходя из набора игрушек составлять короткий рассказ вместе с воспитателем (воспитатель начинает рассказ, дети его продолжают); развивать диалогическую речь;
словарь и грамматика: учить понимать смысл загадок, правильно называть качества предметов; учить использовать в ответах на вопросы воспитателя сложноподчиненные и простые распространенные предложения;
звуковая культура речи: учить выделять и четко произносить звук ч в словах и фразах, подбирать слова на заданный звук;
развивать интерес к речевой деятельности; психические процессы: память, мышление, внимание;
воспитывать культуру поведения, дружелюбие. игрушки - елочки, волк, белочка, зайчик.
Составление описания внешнего вида.
Ушакова О. С «Занятия по развитию речи детей 3-5 лет» стр. 149Учить составлять описания друг у друга внешнего вида, одежды. Учить образовывать единственного и множественного числа глагола: хотеть, формы повелительного наклонения глаголов рисовать, танцевать и др. Дать представление о том, что звуки в словах идут последовательно друг за другом. Кукла-петрушка, демонстрационная линейка.
«Составление рассказа с использованием предложенных предметов»
Ушакова О. С «Занятия по развитию речи детей 3-5 лет» стр. 150Закрепить и активизировать словарь по лексической теме «Посуда».
Упражнять в образовании существительных с уменьшитель
Страницы: << < 154 | 155 | 156 | 157 | 158 > >>