дения
Сформировать представление о прямоугольнике, умение распознавать прямоугольник в предметах окружающей обстановки, выделять фигуры формы прямоугольника среди фигур разной формы;
Сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя, закрепить умение преодолевать затруднение способом «спросить у того, кто знает»;
Закрепить геометрические и пространственные представления, счет до пяти, умение соотносить цифру с количеством, умение определять и называть свойства предметов и фигур, сравнивать предметы по свойствамЛ. Г. Петерсон,
Е. Е. Кочемасова «Игралочка»
С. 148
«Числовой ряд» Литература Л. Г. Петерсон,
Е. Е. Кочемасова «Игралочка»
Дата проведения Сформировать представление о числовом ряде; закрепить умение считать до пяти, соотносить цифры 1-5 с количеством, сформировать опыт обратного счета от 5 до 1;Л. Г. Петерсон,
Е. Е. Кочемасова «Игралочка»
С. 154
«Числовой ряд» Литература Л. Г. Петерсон,
Е. Е. Кочемасова «Игралочка»
Дата проведения Сформировать представление о числовом ряде; закрепить умение считать до пяти, соотносить цифры 1-5 с количеством, сформировать опыт обратного счета от 5 до 1;Л. Г. Петерсон,
Е. Е. Кочемасова «Игралочка»
С. 154
«Счет до пяти. Число и цифра 5» Литература Л. Г. Петерсон,
Е. Е. Кочемасова «Игралочка»
Дата проведения Сформировать представление о числе и цифре 5. умение считать до пяти, соотносить цифру 5 с количеством;
Сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателяЛ. Г. Петерсон,
Е. Е. Кочемасова «Игралочка»
С. 127
Месяц (январь)
«Ритм (поиск и составление закономерностей)» Литература Л. Г. Петерсон,
Е. Е. Кочемасова «Игралочка»
Дата проведения
Страницы: << < 134 | 135 | 136 | 137 | 138 > >>