ые досуги, викторины, праздники, организация совместный экскурсий, родительский журнал.
Художественно-
эстетическое
развитие1. Совместная организация выставок произведений искусства (декоративно-прикладного) с целью обогащения художественно-эстетических представлений детей. деятельности.
2. Организация и проведение конкурсов и выставок детского творчества
3. Анкетирование родителей с целью изучения их представлений об эстетическом воспитании детей.
4. Организация тематических консультаций, папок-передвижек, раскладушек по разным направлениям художественно-эстетического воспитания ребенка
5. Организация мероприятии, направленных на распространение семейного опыта художественно-эстетического воспитания ребенка
6. Участие родителей и детей в театральной деятельности совместная постановка спектаклей, создание условий, организация декораций и костюмов
7. Организация совместной деятельности детей взрослых по выпуску семейный газет с целью обогащения коммуникативного опыта дошкольника
8. Проведение праздников, досугов, литературных и музыкальных вечеров с привлечением родителей
9. Приобщение к театрализованному и музыкальному искусству через аудио- и видеотеку. Регулирование тематического подбора для детского восприятия.
10. Совместное издание литературно-художественного журнала (рисунки, сказки, комиксы, придуманные детьми и их родителями).
11. «Поэтическая гостиная». Чтение стихов детьми и родителями.
Физическое
развитие1. Изучение состояния здоровья воспитанников совместно со специалистами детской поликлиники, медицинским персоналом учреждения и родителями. Ознакомление родителей с результатами.
2. Изучение условий семейного воспитания через анкетирование, посещение детей на дому и определения пу
Страницы: << < 99 | 100 | 101 | 102 | 103 > >>