жнять в измерении длины предметов с помощью условной меры. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
Источник: Минкевич Л. В. Математика в детском саду, с. 53
Занятие 20. Учить составлять число 8 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Совершенствовать навыки счета в пределах 20. Упражнять в измерении высоты предметов с помощью условной меры. Продолжать развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
Источник: Минкевич Л. В. Математика в детском саду, с. 56
ФЦКМ /ознакомление с миром природыТема 18: "Игра в школу"
Цель: Формирование представлений об агрегатных состояниях воды. Усвоение значений символов льда, воды и пара, нагревания и охлаждения. Построение сериационного ряда изменений агрегатных состояний воды.
Источник: Веракса Н. Е. , Галимов О. Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. с. 48
Тема: "Мы строим дом!" Игра-беседа
Цель: Систематизировать знания детей о том, кто строит дома, какие они бывают, об орудиях труда и машинах, которые помогают строить, о последовательности в строительстве дома. Словарь: бульдозерист, экскаваторщик, крановщик, каменщик, архитектор, дизайнер. Грамота - продолжать знакомить детей с предложением, со словом как единицами речи. Упражнять в выделении слова из предложения. Развивать память, формировать познавательные интересы детей. Воспитывать уважение к профессии строителей, желание использовать свои знания в строительных играх.
Источник: Затулина Г. Я. Развитие речи дошкольников. Подготовительная группа. с. 27
Речевое развитиеРазвитие речи
Занятие 2. "Осенние мотивы"
Цель: Учить детей рассматривать рисунки в книгах, объяснять, почему понравилас
Страницы: << < 60 | 61 | 62 | 63 | 64 > >>