/>(тема, цель, программно-методическое обеспечение)
29 неделяНародная культура и традицииСоциально –коммуникативное развитиеСоциализация, развитие общения
Познавательное развитиеФормирование элементарных математических представленийЗанятие 57. Совершенствовать умения находить следующее и предыдущее числа. Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку. Учить "читать" графическую информацию, обозначающую пространственные отношения объектов и направление их движения. Развивать внимание, память, логическое мышление.
Источник: Минкевич Л. В. Математика в детском саду, с. 155
Занятие 58. Продолжать учить счету до 13. Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать умение создавать сложные по форме предметы из отдельных частей по представлению. Развивать внимание, память, логическое мышление.
Источник: Минкевич Л. В. Математика в детском саду, с. 158
ФЦКМ /ознакомление с миром природыТема 15: "Путешествие в прошлое счетных устройств"
Цель: Познакомить детей с историей счетных устройств, с процессом их преобразования человеком; развивать ретроспективный взгляд на предметы рукотворного мира; активизировать познавательную деятельность.
Источник: Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Подготовительная к школе группа. с. 51
Тема: "Птицы - наши друзья" Беседа
Цель: Обобщить и закрепить знания детей о птицах. Продолжать формировать навыки диалогической и монологической речи, грамматически правильно строя предложения. Словарь: зимующие, перелетные, скворцы, скворечники, стрижи. Воспитывать бережное отношение к природе, желание помогать птицам.
Источник: Затулина Г. Я. Развитие речи дошкольников. Подготовительная группа. с. 131<
Страницы: << < 105 | 106 | 107 | 108 | 109 > >>