Источник: Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Подготовительная к школе группа. с. 70
Художественно-эстетическое развитиеИзобразительная деятельность/
конструирование
Занятие 52. Рисование "Матрешки из Полхов-Майдана"
Цель: Продолжать знакомить с росписью Полхов-Майдана, ее характерными элементами. Учить рисовать основной элемент полхов-майданской росписи - цветочек. Учить расписывать деревянную заготовку матрешки. Учить рисовать узор черным маркером, а затем заливать рисунок малиновыми, розовыми, зелеными, синими и желтыми цветами. Воспитывать интерес и любовь к народному творчеству.
Источник: Колдина Д. Н. Рисование с детьми 6-7 лет. с. 70
Занятие 54. Рисование "Филимоновские и дымковские барышни"
Цель: Продолжать расширять и закреплять представления детей о дымковской и филимоновской росписи, учить сравнивать их цветовую гамму, элементы и особенности узоров. Закреплять умение детей располагать узор на объемной форме. Развивать интерес к народным промыслам. Развивать эстетическое восприятие, зрительную память и инициативность.
Источник: Колдина Д. Н. Рисование с детьми 6-7 лет. с. 74
Тема 72. Аппликация "Радужный хоровод"
Цель: Учить детей вырезывать несколько симметричных предметов из бумаги, сложенной гармошкой и еще пополам. Развивать зрительный контроль за движением рук, координацию движений. Закреплять знание цветов спектра и их последовательность. Развивать композиционные умения.
Источник: Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: Подготовительная к школе группа. с. 86
СрокиТема неделиОбразовательная областьРаздел программы (учебный предмет/
дисциплина)Образовательная деятельность
Страницы: << < 104 | 105 | 106 | 107 | 108 > >>