Рабочая программа для детей с задержкой психического развития, умственной отсталостью и тяжелыми нарушениями речи в средней, старшей и подготовительной группе на 2018-2019 учебный год

растения. Количество предметов.
Совершенствование навыки счета
в пределах 10. «Лабиринт», «Запомни и повтори»
Март
3 неделя Рыбы.
21 – Всемирный день поэзии
21 - Международный день леса
22 – Всемирный день водыПовторение формы, цвета, размера предметов. Работа с серией сюжетных картинок.
Март 4 неделяОрудия труды. Инструменты.
27 – Международный день театра
01. 04 – День птицРешение задач. Сравнение предметов по высоте. «Дорисуй фигуру».
«Запомни фигуру»
Апрель
1 неделяЧасти тела. Сравнение предметов по форме, цвету, высоте, размеру. «Запомни, назови и покажи предмет».

Апрель
2 неделяКосмос. Пространственные и временные понятия.
Апрель
3 неделяОткуда хлеб пришел?Сравнение предметов по длине. Сутки. Ориентировка в тетради.
Апрель
4 неделяМой родной город. Сравнение предметов по ширине. «Ассоциации»
Май
1 неделя Цветы. Сложение в уме чисел.
Составление задач. Учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который
по счету?», «На котором месте?». Формировать
пространственные представления. учить ориентироваться на
странице альбома и листе бумаги
Май
2 неделяПравила дорожного движения.
Составление задачи. Сравнение предметов по толщине. «Подбери по форме»
Май
3 неделяЛето. Насекомые.

Май
4 неделяДиагностика.

Май
5 неделяДиагностика


2. 2. 5. Годовое тематическое планирование индивидуально-подгрупповой работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (5-7 лет)
ДатаЛексическая темаСловарь для пассивного и активного усвоенияРазвитие общих речевых навыков, понимания и употребления грамматических формРазвитие общей и мелкой моторики, подражательности. Развитие зрительного внимания и восприятия.