еское планирование занятий по развитию элементарных математических представлений для детей с умственной отсталостью (4-5 лет)…………………………. . 57 2. 2. 8. Годовое тематическое планирование индивидуальной работы с детьми с умственной отсталостью. (6-7 лет)…………………………………………………………59 2. 2. 9 Тематическое планирование занятий по развитию элементарных математических представлений для детей с умственной отсталостью (6-7 лет)…………………………. . 66 2. 3. Установление партнерских взаимоотношений с родителями (законными представителями) воспитанников…………………………………………………………. 69 2. 4. Взаимодействие со специалистами……………………………………………………71
III. Организационный раздел.
3. 1. Описание материально-технического обеспечения Программы……………………71 3. 2. Методическая литература……………………………………………………………. . . 73 3. 3. План пополнения развивающей предметно-пространственной среды кабинета учителя-дефектолога в 2018-2019 учебном году…………………………………………. . 73
Приложение 1………………………………………………………………………………. . 74
I ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ.
Пояснительная записка
Рабочая программа учителя-дефектолога предназначена для работы с детьми среднего, старшего и подготовительного дошкольного возраста с задержкой психического развития, умственной отсталостью и тяжелыми нарушениями речи.
Основной базой рабочей программы являются:
Адаптированная образовательная программа для детей с умственной отсталостью МБДОУ детский сад 8 «Мозаика» на 2018-2019 учебный год.
Адаптированная образовательная программа для детей с задержкой психического развития МБДОУ детский сад 8 «Мозаика» на 2018-2019 учебный год.
Адаптированная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи МБДОУ детский сад 8 «Мозаика» на 2018-2019 учебный год.
Программа дошкольных образовательных учреждений компенси
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>