uot;
Игры со строительным материалом.
С закрытыми глазами рассортировать камешки на лёгкие и тяжёлые
Дидактическая игра "Что сначала, а что потом"
Подвижная игра "Самолёты".
Независимость числа от пространственного расположения предметов. Математические загадки. Развитие глазомера. Развитие внимания.
Учить: соотносить цифру с количеством предметов; отгадывать математические загадки; сравнивать предметы разных размеров по величине; выделять признаки сходства разных предметов и объединять их по этому признаку; решать логические задачи на установление закономерностей.
Закрепление знаний о порядковом счете. Определение пространственного расположения предметов по отношению к себе.
Закреплять умение обозначать словами положение предметов по отношению к себе. Закреплять навыки порядкового счета (в пределах 5), различать количественный и порядковый счет, правильно отвечать на вопросы: "сколько?", "какой по счету?".
Закрепление знаний о цифрах 1,2,3,4,5. Порядковый счет. Ориентировка на листе бумаги.
Закрепить знания о цифрах от 1 до 5. закреплять умение видеть геометрические фигуры в символических изображениях. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги.
Май
Обследование детей
.
Количество и счет. Геометрические тела. Логическая задача.
Закреплять умение соотносить цифру с количеством предметов. Способствовать развитию зрительного внимания. Закреплять умение видеть в контурах окружающих предметов геометрические тела.
Дидактическая игра "Говори наоборот"
Дидактическая игра "Ухо нос"
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>