свободной, творческой, обладающей чувством собственного достоинства и уважения к людям, личности с развитыми познавательными интересами, эстетическими чувствами, с добротной нравственной основой. Такая личность формируется всю жизнь, но основы ее закладываются в дошкольном возрасте.
Стержнем программы являются знания о Человеке. Именно эти знания позволяют ребенку осознанно включаться в процесс самовоспитания.
При разработке принципов формирования конкретных знаний учитывается, что знания о социальной действительности должны нести доступную детям информацию, вызывать эмоции и чувства, побуждать к деятельности, положительным поступкам. Программа нацеливает на последовательное введение ребенка в социальный мир. Скорость и глубина познания очень индивидуальны и лишь частично связаны с возрастом. Многое зависит от характера накопленного ребенком социального опыта, от пола ребенка, от особенностей развития его эмоциональной и познавательной сфер. Программа учитывает "зону ближайшего развития" ребенка, и уровень развития его познавательных интересов, и интерес к отдельным сторонам социальной значимости.
Комплексно- тематическое планирование составлено с учетом основных задач и разделов, представленных в программе "Я - человек" С. А. Козловой. Все разделы взаимосвязаны, дополняют друг друга, хотя каждый из разделов имеет свою специфику, свою воспитательно - образовательную ценность и цель. Каждый раздел имеет несколько подразделов, которые конкретизируют его содержание.
- "Что я знаю о себе?"
- "Кто такие взрослые люди?"
- "Человек - творец"
- "Земля - наш общий дом"
Организованная образовательная деятельность проходят два раза в месяц по подгруппам длительностью по 20 минут
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>